新高一学生物理学习问题:摩擦力的求解方法

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新高一学生物理学习问题:摩擦力的求解方法

王尚老师物理答疑

有不少新高一学生,开始预习、自学高一物理知识。

在学习中,这个问题总会遇到:摩擦力的求解方法?不同性质的摩擦力,该如何来求解呢?

王尚老师:在初中阶段,我们只会涉及到滑动摩擦力,而不会讲静摩擦力。

到了高中,两种模式我们都会讲到,很多学生不注意区分摩擦力的性质,乱用公式必然错误。

不同性质的摩擦力,我们要采用不同的计算方法。

先来说滑动摩擦力,滑动摩擦力大小的计算:F=μN;

滑动摩擦力的方向,与物体相对运动方向相反,其中的μ:摩擦因数,N:正压力。

而静摩擦力,要根据受力分析来求,大小满足:0≤f静≤fm;

在方向上,静摩擦力的方向,与物体相对运动趋势方向相反,fm为最大静摩擦力。

参考文献:摩擦力http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/29.html

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课下做题时遇到问题,同学们必须及时解决,不要把问题往后拖。物理知识前后连贯性很强,力学是电磁学的基础,积累太多的问题,会导致后面越学越难学。在考场上同学们遇到的问题,有很多是平时作业中没有重视起来的,没有认真对待解决掉的问题。同学们不妨回想一下,是不是这样的。

很多学生物理学不好,分析原因时说老师讲的都都能听懂,可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。分析能力及通过审题找到解题的突破口,是获取物理高分的关键;而如何提高分析物理题的能力呢,我觉得还是依赖听课,依赖从老师那里取经。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没思路,不知道如何下手,看我的视频讲解,反思我是怎么通过读题分析题意找到突破口,并逐步展开找到思路的。提高分析能力,需要不断这样去听,去思考,去总结。

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我想告诫新高一的学生,与初中对比,高中物理的确是有一定难度的,不过成绩也绝不是提不起来。

想提高物理成绩,我最想强调的一点儿是,要付出几个月的持续的努力,三天打鱼两天晒网是绝不可能的。

有的老师说的特别好,物理最需要的磨,一道题一道题的磨,把几百道典型题都磨清楚了,考点都搞扎实了,解题思路都研究透彻了,不用说成绩也就提起来了。您说是不是这个道理?

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原创作者:王尚,北京西城物理教师,著有《物理自诊断》。

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