初三物理最常见学习瓶颈与应对策略

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原创:齐思源老师,北京市物理教师,王尚已获授权在此发布。

初中物理学习方法

2019年的中考已经结束,2020年的中考工作已经拉开战幕。

对新初三学生而言,在这一年的学习与备考中,都会遇到这样的学习瓶颈,那就是随着我们知识点的不断学习,考点掌握越来越多,在考场上遇到题可选择的公式自然就会越来越多。

这么多的公式,遇到了复杂的综合题,我到底该选择哪个呢?

这是大部分同学都会遇到的问题,很多学生曾向我抱怨:齐思源老师,物理知识越学越多,我大脑越来越乱了,考试越来越没有信心了。

结合自己多年教学经验,我来谈一下我的看法:

(1)对比理解考点,掌握各公式的使用规则。

对新初三学生而言,考点,特别是公式的理解,不能仅仅局限于记住,而应该多与相关公式对比分析,特别是要结合一些典型题。

为什么这道力学题选用方程A而不是方程B,那道电学题为什么用的方程C而不是方程D?

随着我们知识点的不断学习,考点掌握越来越多,遇到问题可选择的公式会越来越多,这都为选出合适的公式带来了挑战。

我想,咱们在初二的学习过程中都有这样的解题经验:一旦公式选择错误,就会绕很大的弯路;甚至不是绕弯路的问题,而是根本你用错了公式就根本做不出来。

每个公式、定理或定律,都有其使用前提条件,只有满足前提条件,才能用来解题;并不是任何情况下都能使用的。

这些前提条件的深入理解,要结合定理定律本身的内容与表达式,要结合一些典型题的剖析来思考和总结。

物理学习问题

(2)不断查漏补缺,不要遗漏问题。

是咱们初中物理知识点太难了,怎么学都学不懂?课堂上老师讲的内容怎么听都听不懂,是吗?同学们肯定不这么认为。那么,为什么物理考试却很难考出好成绩呢?

一个很重要的原因,就是有很多遗漏之处,积累了很多似是而非可的问题。等到步入考场,这些问题就集中爆发了。曾有学生对我说:考试的时候总觉得哪里都有印象,可哪里都掌握的不够透彻,做起题来畏首畏尾,没有自信。

咱们初中物理知识前后联系非常紧密,前面所学往往是后面的基础。前面的内容学的不扎实,肯定会影响到后面知识的学习。

所以,越有漏洞就越难跟上,学起来越吃力。齐思源老师经常与学生们交流,这一点我想咱们在初二下学期的学习中,都是深有体会的。

而作为对比,为何班里的物理学霸们总觉得学习很轻松呢?就是因为前面基础好,没有什么知识漏洞。在课堂听课自然不会走神,课后做题也更是轻松。

从试卷来看,初中物理难题无一例外都是综合题,在一道题中会涉及到多个考点。比如说,密度、液体压强与浮力相结合;再比如说,串并联电路分析与欧姆定律结合,等等。这些题区分度大,想考出好成绩,就必须拿下。

如果前面知识点不够扎实,有遗漏之处,必须尽快去弥补。对基础薄弱的同学,我建议利用我们免费的教学视频来巩固这些漏缺之处。同学们可以在微信搜公众号齐思源老师,我们公众号有八百段教学视频供同学们免费学习使用,这些视频涵盖了整个初中物理所有教学内容,都是免费供同学们学习使用的。

物理学习方法

(3)深入理解考点,不断梳理、归纳解题规律。

课本知识是基础,很重要,可同学们也要搞清楚,想在考试中考出高分,只看基础知识是远远不够的。毕竟我们的考试卷子里,还是有些难题的。而这些难题,恰恰是拔高题。

同学们一定要深化考点理解,多去归纳解题规律。值得我们认真反思、总结的地方,是非常多的。

比如说,浮力在什么时候等于重力,在什么时候就不等于重力了呢?

再比如说,液体压强的计算,什么时候能借用固体压强的计算式F/S;而不是用ρgh?

再比如,断路、短路的区别是什么?怎么在复杂电路中进行判定?

电路出现故障某灯不亮了,如何逐一对电路排查故障?

题目中的电表未标注,到底是电流表还是电压表,如何来判定?最常用的判定方法是什么?

这样的问题很多很多,都是我们在平时学习、做作业的时候会涉及到的。

在平时学习中,同学们一定要多开动脑筋,勤动笔,多问老师,多与周围同学交流,把考点理解透,把常规的解题方法梳理清晰。同学们也可以在我们的公众号齐思源老师中,查看我们的视频,我们的视频对很多考试难点、解题方法进行了梳理,对提高考试成绩是非常有帮助的。我们的视频都是免费的,供同学们学习使用。

我教书二十年了,带过很多很多的学生。所有的物理学霸无一例外都是积极向上、乐于吃苦、勤奋好学的学生。他们的成绩,绝对离不开他们的努力。

再好的辅导书,再好的视频,您不去看,不去学,也绝不可能帮您把考试成绩提起来。

学习本质上,是一个吃苦、修行的过程,必然要付出大量的努力。

在内心深处,同学们必须认识到这一点,不能幻想着灵丹妙药,一口吃到嘴里,什么也不用付出,考试就能轻轻松松考出高分。您说是不是这个道理?

原创:齐思源,北京市物理教师,著有《初中物理七百讲》等书籍。

欢迎留言,与我一起交流讨论初中物理学习问题,也欢迎搜索关注我,多谢。

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