物理自诊断答疑：高一物理摩擦力类型判定
来自某高一学生的物理问题提问与王老师的回复
学生问题：王尚老师您好，在一些综合题中，我不知道如何确定到底是静摩擦力还是滑动摩擦力，这种情况该怎么办？
王尚老师答疑：请问您一下，我的辅导书《物理自诊断》中的题做了吗，配套的视频看了吗？
学生回复：王老师您好，我题都做了，没做对的看了答案就懂了，您的视频我没有看。主要还是没有时间，学校布置的作业太多了。
王尚老师答疑：您好，我希望您看视频，因为里面有我解题思路的引导，这是这本书的精华所在。习题题都做了，甚至是做对了，也未必代表深刻理解了，更不能说明这部分内容就绝对没有问题了。通过看视频，再温习一遍自己的解题思路岂不是更好？这难道不是好的学习过程吗？课后的物理学习，并不是就是做题，您说呢？
学生回复：您说的很正确。我有空多看视频。
王尚老师答疑：我希望您有空能多看看视频，如果不是精选题，不会入围这本书，我也不会为之录制视频。要知道，平均下来一段儿十分钟的视频，我需要录制两个半小时啊。我为什么费这么大的力气录制视频，是因为这道题有东西要讲，我认为有有必要和学生们一起探讨下。
学生回复：没想到您录制视频这么辛苦。
王尚老师答疑：谈不上辛苦，其实物理教学视频的时间和投入时间比，与拍电影和拍电视剧差远了。下面我来回复你的问题：很多的力学综合题中受力分析是第一步，力都没有搞懂，后面肯定是混沌的，特别是摩擦力性质判定是个重要考点。这类问题主要是围绕判定摩擦力到底是什么类型的摩擦展开的。我建议，你这样来分析：
假设为静摩擦力，把两者看做整体，求解加速度，再单独分析一个物体，看此物体所受摩擦力是不是比最大静摩擦力小些，如果是，假设就成立，两者间为静摩擦力；如果比最大静摩擦力还要大，那么就是滑动摩擦力。
请你看这些题，进一步吃透这个考点。
《物理自诊断》专题4的例1，例7，例8，《物理自诊断》专题5的例1，例4，例5，例10，《物理自诊断》专题11的例1，例3，例5，例7
把这些题都做一遍，汇总到一起，看一遍视频都搞懂解题思路，高考物理的摩擦力部分就绝对过关了。当然了，后面还要去研究摩擦生热，这就是后面的内容了。
受力分析的摩擦力与牛顿动力学的摩擦力分析的熟练掌握，是研究摩擦生热的前提与基础。
更为详细的解析请看文章：受力分析http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/31.html
同学们在课后还是要重视高中物理基础知识的学习。学习物理，基础概念、基本性质和物理公式要掌握牢，这是求解任何物理题的基础。高中物理题的求解，都是基于教材中最基本的概念与物理公式，包括最难的高考物理压轴题。我们可以试想一下，在一道机械能守恒定律综合考题中，如果你连最基本的受力分析都没搞懂，两个物体的最终运动状态都无法判定出来，能把这道题做出来吗？或者说，在一道静电场库仑定律做功的综合题中，如果你连做功定义（做功正负性）都不清楚，动能定理也记不住，这道题能做出来吗？最近几年我们高考物理试卷对基础知识的考察更是重视，比如在一道原子物理学选择题中，四个选项可能会涉及到四个不同的知识的，如核裂变，阿尔法散射实验，波尔能级模型，半衰期。强调基础知识重要性的文章，我想大家都看过。为什么这么多的专家老师都在说课本基础的重要性呢？是老师们都傻了呆了吗？不是的，是因为它太重要了，也是因为历年有很多的高考生们太不重视基础，吃过了很多亏啊。
工欲善其事，必先利其器。一本好的物理辅导书对学习是非常有必要的，它能帮同学们进一步巩固考点，归纳解题方法，提高考试分数。向您推荐我也就是王尚老师的《物理自诊断》这本书给同学们，这本书中的每道题都有我的视频解析过程。哪道题不会做，或做错了，扫题目旁边的二维码即可查看该题的视频，通过做题自我诊断学习中问题，并及时攻克掉，解决掉；把漏洞及时弥补起来。物理自诊断还有一个特点，就是通过视频的讲授来帮大家梳理考点的同时，归纳一些解题思路和公式使用技巧。很多学生平时作业做的不错，考试总是考不好，其实是考点会了，就是不会灵活应用来解题，这本书对有这样问题的学生是非常有帮助的。
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