吸热物体内能就一定增加?吸热与内能变化关系到底是什么?
高二物理学习问题
学生:王老师您好,目前我们学习在学习高中物理选修3-3,热学这部分内容。请问,吸热内能一定增加?
吸热与内能变化到底是什么关系?内能是由什么决定的?多谢。
王尚老师答疑
王尚老师:这是高二物理下学期要学的选修内容。要想深刻理解内能这个考点,需要搞懂这些问题:
1.吸热内能一定增加?
王尚:并非如此。如果对外做功,内能可能不变,甚至减小。
物体的内能是变大还是变小,取决于两个外在因素,其一是吸收(或放出)热量,另外一个是做功。
如果吸收了10J的热量,向外界做了20J的功,物体的内能不会增加,反而会减小(减小10J)。
2.热力学第一定律
王尚:热力学第一定律内容是:研究对象内能的改变量,等于外界对它传递的热量与外界对它所做的功之和。
注:热量的传导与做功均需要注意正负性。
热力学第一定律公式:
△U=W+Q
其中,△U——内能的变化量,单位焦耳(J),如果为负数,则说明研究对象内能减小。
Q——研究对象吸收的热量,单位焦耳(J),如果为负数,则说明研究对象向外释放热量。
W——外界对研究对象做的功,单位焦耳(J),如果为负数,则说明研究对象对外界做功。
3.内能是由什么决定的?
王尚:从微观来说,内能由物质的量多少(含有分子数目多少)、分子平均动能、分子平均势能所决定。
4.吸热与内能变化到底是什么关系?
王尚:吸热指的是外界向研究对象传递热量,这可能会引起内能的改变。这个问题还是要结合热力学第一定律公式来理解。
根据热力学第一定律公式:
△U=W+Q
如果吸热Q=10J,物体向外界做功30J,物体的内能就会减少20J;
如果吸热Q=10J,物体不对外做功,外界也不对物体做功,物体的内能就会增加10J;
如果吸热Q=10J,物体向外界做功2J,物体的内能就会增加8J;
课后习题演练是必不可少的。课后适量的习题演练,是在帮你进一步巩固课堂所学,梳理和熟悉分析方法与解题思路。一本好的辅导书对学好物理是非常关键的。我向同学们推荐我编写的物理自诊断这本辅导书,本书最大特点是任何一道习题都有我的讲解过程。做题中遇到障碍,扫题旁二维码即可查看对应的,帮你快速扫除障碍,找到解题的突破口。这是一种非常高效的学习模式,利用做题帮你诊断学习问题,并及时消灭掉。学习不会一撮而就,它是一个循序渐进,不断完善的积累过程。在这个过程中,谁都会遇到困惑和障碍,都会有想不明白琢磨不透的地方。我为物理自诊断购书者提供完善的售后答疑服务,这本书中哪道题看视频还有疑惑,或者对答案或解析过程存有质疑,都可以留言,我都会予以回复。这种首先对考点发起质疑然后进行探讨交流的学习模式,不仅是在答疑解惑,还能更深层次上帮助同学们深入理解考点,理清解题思路,避开一些考试中常见的错误思维定势。
物理考试与篮球比赛是类似的,课堂上把老师讲的听明白了,只是刚刚开始,想成为优秀的篮球队员,你得在比赛场上做到随机应变,熟练地发挥出来。在篮球赛上你总不能对盯防着你的对方队员说,你等等,我想一想是到底是传球还是三步上篮。真正的赛场上,就你在犹豫的那一刻,你手中的球已被对方抢走了。正因如此,我才不断强调解题要熟练。从根本上来说,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。我的物理自诊断就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对,不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球,打好比赛啊。为什么购买物理自诊断的学生考试成绩能得到很快提高,因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并归纳考点和解题方法。可以说所有的视频都是在告诉你,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。就这样不断通过物理自诊断的典型题来自我诊断,查漏补缺,在深入理解与巩固考点的同时,也在不断梳理自己的解题思路,锻炼解题分析能力,每天都很有效率,都学有所获,把不懂的搞懂,搞懂的更加清晰,经过一段时间后考试成绩的提高是必然的。
王尚辅导书《物理自诊断》每道题都有视频讲解,哪道题不会扫题旁二维码即可看视频,学习更高效,考试分数更高。欢迎微信(teacherws)咨询。
学生对王尚老师物理答疑的反馈
学生:王老师太谢谢您了,您的辅导书物理自诊断真的很好,书中题和配套视频讲解对我物理学习的帮助非常大。
您的上述解释非常具体、详细,解决了我对这个知识点的所有疑惑,非常感谢您。
参考文献
内能http://gaozhongwuli.com/top/481755.html
能量守恒定律http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43173.html
《吸热内能一定增加?吸热与内能变化关系-高二物理答疑》原创作者王尚,未经授权,禁止转载。