本文解决高二物理问题：折射率的概念，折射率的三大公式。
高二物理学习问题
学生：王老师您好，我是高三的学生，我们目前在补充学习光学内容。
折射率到底是怎么定义的，折射率大到底说明什么问题呢？都有哪些公式呢？
红光和紫光的折射率到底有何不同，为什么两者不同呢？不都是光吗？
王尚老师答疑
王尚老师：这是高二下学期物理选修3-4的知识点。您是高三的学生，应该这样提问题，很棒，这样才能在更宏观的角度理解物理考点。
1.折射率概念
王尚：光从真空射入介质发生折射时，原文作者王尚老师入射角A的正弦值与折射角B正弦值的比值（sinA/sinB)为一固定数值，叫做该介质的“绝对折射率”，简称“折射率”。
一般我们认为空气与真空近似，光从空气射入某介质，入射角A的正弦值与折射角B正弦值的比值（sinA/sinB)为一固定数值，称该物质的“折射率”。
折射率我们用符号n来表示，折射率没有单位。
2.折射率公式
折射率我们用符号n来表示。从定义来看，折射率最基础的公式表述：n=sinA/sinB，
其中，A是光从真空/空气射入介质发生折射时的入射角，B为折射角。
需要注意，无论是折射角还是入射角，都是以光线与法线的夹角，画图的时候务必要仔细。
从数值上来看，角A永远大于角B，因此折射率n永远大于1；推荐王尚老师三三学习法则
3.折射率补充公式
折射率的补充公式课本上还有两个，都需要记忆，如下：
（1）n=c/v；
其中，c指的是光在真空中的速度，v指的是光在该介质中的速度。
显然，某种介质的折射率大，光在该介质中的传播速度反而小。
别问我为啥有这个公式，客观世界本来就是如此的。您看，课本上也没有做太多的说明。
（2）n=1/sinC；
此处的C，指的是该介质对某种光的的临界角。
由此可知，折射率大的，临界角小，即更容易发生全反射。
上述两个补充公式，和定义式，全了，高中物理只有这三个涉及到折射率n的方程。
3.红光和紫光的折射率比较
严格来说，是同一种物质中，红光传播的折射率和紫光传播的折射率。
光的折射率与频率正相关，别问为什么，记住吧。紫光的频率大，折射率也更大。
两者的不同，就犹如有人很胖，有人很瘦一样，都是人啊。
其实也正是因为其折射率不同，我们才能分辨出来这两种光，考虑下初中物理中讲到的透镜的色散。
适量的习题演练对物理学习是必不可少的。课堂老师讲的都听懂了，那还是老师的东西，想把这些知识变成自己的，还得在课后借助做题来仔细消化。一本好的辅导书对学好物理是非常关键的。我向同学们推荐我编写的物理自诊断这本辅导书，本书最大特点是任何一道习题都有视频讲解过程。做题过程中遇到障碍，扫题旁二维码即可查看视频讲解，帮你快速扫除障碍，找到解题的突破口。这是一种非常高效的学习模式，利用做题帮你诊断学习中问题并及时消灭掉。王尚老师还为物理自诊断购书者提供完善的售后答疑服务，这本书中哪道题看视频还有疑惑，或者对答案或解析过程存有质疑，都可以微信留言，我都会予以回复。这种首先对考点发起质疑然后进行分析、探讨、交流的学习模式，不仅是在答疑解惑，还能更深层次上帮助同学们深入理解考点，明晰分析思路，避开一些考试中常见的错误思维定势。
物理知识点要记牢固，在考场上也要做到熟练运用，这样才能获取高分。中学的考试与篮球比赛是非常类似的，课堂上把老师讲的都听明白了，那可是远远不够的，你得在比赛场上做到随机应变，能熟练地发挥出来。你总不能比赛时对盯防着你的人说，你稍等我一下，我得好好想一想是到底是传球还是三步上篮。赛场上，就你在犹豫的那一刹那，球就被对方抢走了。
正因如此王尚老师才不断强调解题熟练的重要性。从班级排名来看，考试不是考你会不会，而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。我的物理自诊断这本书就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对，不断演练，不断汲取教练的科学建议，才能打好篮球，打好各场比赛啊，成长为优秀球员啊。为什么购买物理自诊断的学生考试成绩能得到很快提高，因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路，通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口，并归纳考点和解题方法。所有的视频都是基于实战的角度告诉你，考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。
提高考试成绩，同学们要注重实践，纸上谈兵、只说不练是没有任何意义的。
科学的学习方法，高效物理辅导书，自己的辛勤努力付出，提高考试成绩，这些都是必备的，也是必不可少的。是不是这个道理？
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学生对王尚答疑的反馈
王尚老师您好，感谢您指点。您费心了。您写的很详细，我要好好看看消化下您的这些内容。
您的物理自诊断对我物理学习非常有帮助，我也信心满满，期待下次物理考试能再上一个新台阶。谢谢您。
