（文/王尚）年前还没有疫情时，我去西单图书大厦买了一次书。我把自己的一些想法记录在这里。
在书店里，我看到了很多北京四中、北京八中、师大附属实验中学的学生在看书、买书，尤其以四中的学生为多。
这是非常值得思考的一件事情。
图书大厦我经常去，但我很少看到二龙路中学、鲁迅中学的孩子。
家长们在提及重点学校的时候，最常说的是师资强。
师资，在重点校所有因素中，我认为仅是一个次要因素。
我始终认为，整体学生的质量与学习氛围更能代表学校的“重点”与“非重点”。
从图书大厦教辅区，看到的这件非常简单的事情，就说明了一点：这些学校的学生学习态度好，是自主的来书店查找资料或买书。这就是重点学校给孩子带来的气氛。
咱们可以对比一下，一个学校是这样的：
一放学，三分之一的学生留下自习、互相问答；
三分之一的学生去了图书馆；
三分之一的学生去书店看书买书。
还有一个学校，是这样的：
一放学，三分之一的学生去了网吧组团玩游戏；
三分之一的学生一起去逛街逛商场；
三分之一的学生跑回家看韩剧。
还记得，中国足球队前任教练米卢说过这样一句话“态度决定一切”。
很多的家长抱怨孩子不努力学，没有学习兴趣。殊不知，真正导致这样的一个重要原因是自己一直没有进行过“学习态度的培养”。
学习态度的培养非常讲求技巧性，让孩子自己到中关村图书大厦第三层中小学教辅区逛逛，或者你陪着他，也许他会学到更多。
这样孩子会“不由自主”发现“好学校的学生一直在抓紧学习”，就自然会想到自己没人家优秀的原因了。
如何更有效的进行家庭教育？笔者不是教育专家，在这里给出自己几个思路供家长们来考虑：
1，多于学校的老师沟通及时了解孩子动态；
2，多于比自己孩子大的家长沟通，他们能给你最直接的经验；
3，多于名校学生的家长交流，这些家长的家教思路看似简单，其实是非常值得研究的；
4，多反思自己，不要一味的找“孩子不听话”之类的理由；
5，有时间多带孩子到图书馆、大学等文化场所，而不是娱乐场所。
