齐思源老师探究初中物理学习方法，重点阐述聚焦课堂听课的话题，以及课后琐碎时间利用的问题。
文/齐思源/王尚老师物理教研梯队成员
想学好考好物理，就得讲方法，培养好的习惯，提高学习效率。最近有学生家长向我咨询：咋才能学好初中物理呢？
自己孩子挺用功的，在物理学习上投入了不少精力，课堂认真听课，课后做了不少题，可是在考试中总是发挥不好。
总觉得自己下了功夫，却拿不到好的分数，现在是越考越没有自信心了。
同学们的学习差异确实很大。课堂老师提问的问题，你不知道答案，可学霸能很轻松回答上来，学霸课下是咋学的，在哪里下了功夫？这需要我们冷静思考，去模仿和学习。
如何学好物理，像班里学霸那样考出好成绩？这其实是一个很综合的问题，同学们的学习差异太大了；同学们应结合自己的学习现状与问题，来进行调整和改进。今天齐老师只探讨一个话题：
重视听课，思路紧跟老师
学习知识最好最高效的场所就是课堂，同学们学到的大部分知识、思维分析能力，其实都源于老师的讲授。课堂不认真听，课后就得花费更多的时间去自学，这样就非常低效。
课堂听课不是在电影院看电影，被动地坐在那里，等着剧情的发展。我执教多年，始终认为课堂上老师不是主体，而学生们才是主体；我们老师是辅助。
在物理课堂上，如果您注意听，您会发现老师们在讲课时，会有很多的设问，即自问自答。为何要先提问，然后自己回答？其实这个问，是在引领同学们的思路，让同学们思考。
老师提出问题后，同学们不要被动等老师的答案，而要主动去思考老师的问题。等自己想好后，老师们往往再把答案告诉大家。同学们可以辨别下自己的解题思路是否有问题？
如果自己的答案与老师给出的标准答案不一致，自己的想法是错的，就要更加专注去找原因了。结合老师的答案，来反思我为啥想错了，问题到底出在哪里？
是考点理解不到位？是早期学过的知识点模糊了？还是日常生活中的一些常识引起的错觉？是忽略了题目中的一些条件？还是刚才注意力不集中走神了？等等。
仅仅利用课堂时间，就想把物理知识都消化掉，这是不可能的。我想特别强调的是，课下一定要及时把不懂的问题，疑惑或似是而非的问题解决掉，不要积累问题。可以问周围同学，也可以问授课老师，不能把问题往后拖。
班里总有学生物理学的不好，基础差，考分低。这些学生总是有问题，还不积极主动问老师。或许，这些学生想的是，我问老师这些简单的题，老师肯定会很生气，说我课堂不认真听课。
我教了这么多年书了，我告诉同学们我们物理老师的真实想法（我也与王尚老师沟通过这个问题）。无论您基础多差，来问问题，我们都欢迎。
如果您明明有问题琢磨不明白，考前不问我们，而是考试中在这里犯错，我们真的会更生气。这是肺腑之言。
把琐碎时间利用起来
在原来的文章中，我多次提到，利用空余时间巩固课本基本考点。同学们经常这样抱怨：我没有足够的时间复习，其实有不少的时间都白白溜走了。比如上学的路上，吃午饭的时候，刷牙的时候，睡觉前的十分钟，等等，我们都可以回顾今天（或前些天）课堂上讲到的三四个问题。只要每天坚持，你会发现这些琐碎的时间是个大宝藏。
初中生们总是对自己记忆力盲目自信，觉得老师讲的内容听懂了就肯定没问题了，其实学扎实，彻底解决掉，还有很长一段距离要走。今天课堂上你是听明白了，不代表你一个月后还很清晰，更不能保证中考前还是印象深刻。
再来说咱们都要面对的中考。中考试卷的一大特色就是综合。在一套试卷中，会把我们两年的教学内容都考到。很多学生学得很累，确实是下功夫学了，可考点并没有学透学扎实。
他们的学习过程，就是一边学一边忘，说得难听点就是狗熊掰棒子。怎么可能在期末或中考等综合大考中拿到高分呢？所以我还是再次强调，同学们要重视和利用好这些琐碎时间，多看多想，做到深度理解，强化自己的记忆力。我们初中物理网，把整个初中的所有知识点都进行了归纳，还包括很多的解题思路、求解注意事项和典型的错题错因，这是非常宝贵的提高物理成绩的资料，希望同学们能把这些资料好好利用起来。
很多同学瞧不起这些琐碎的时间。一两天，你看不出来区别。可你想一下初中有三年的时间啊，其他人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却都利用起来了，累计起来这是多少时间？
提高物理考试成绩，纸上谈兵只说不练是不行的。科学学习方法，高效的学习工具，自己持续的努力付出，这些都是必备因素。
原创：齐思源(q.wlmt.org)，王尚老师物理教研梯队成员。转载需经作者同意。（特别注明，已授权。）
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