物理难点解惑-学习物理，同学们不能对自己的记忆力盲目自信，要拒绝眼高手低，多动笔勤动笔，并经常复习翻看学过内容，强化考点理解，进一步巩固记忆。
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编。
如何学好高中物理？本文笔者建议：克服物理学习瓶颈：不要眼高手低而要多动笔勤动笔。
物理学习问题与王尚老师答疑
学生问题
王尚老师您好，我最近挺郁闷的。因为上次月考我的物理考试没考好，前天刚发卷子。
物理试卷的最后一道题，在摩擦力的计算中，我把静摩擦力当成了滑动摩擦力，我写错了，后面计算全错了，扣了很多分。
前面一道牛顿第二定律的实验题，我忘了m要远远小于M，结果也扣了很多分。
这些我明明都知道，而且在做您《物理自诊断》这本书。
看您视频的时候，我觉得您总结的特别好，上面这些考试要点在视频中都讲到了，而且很说的清楚，我也都理解了。
为什么过了一段时间后，就淡忘了，在最关键的考试中，我又出错了呢？
真是很气，可又无可奈何。请王尚老师指点。
王尚回复
很多学生都向我抱怨过类似的问题，就像您这样，明明考点都注意过了，也做过类似的题，可是考试总是考不好。
我教学20年了，发现有太多的同学总是盲目自信，过分高估自己的记忆力。
这些学生习惯性觉得自己学习没问题，课堂内容听懂了，我会分析了，与老师课堂讲的没有什么两样。
可动笔做题，就会发现根本不是原来想的那么简单，自己原想的思路走不通，解题步骤也是漏洞百出。
有的学生理解了老师总结的解题思路，可是一做题就有各种错误。
也有的学生，今天刚做了题，明天就考了，昨天刚刚做过的原题啊，可考试还是做错了。
眼高手低，是很多学生的毛病。觉得没问题，其实问题很大。
我的建议是：要勤于动笔，多把一些要点记录下来，然后多看，有计划性的看。老话是有道理的：好记性不如烂笔头。
比如，今天周末了，我把自己近期记录的这些要点再从头看一遍。每周都复习，多翻看才能印象深刻，没有别的好方法。
此外，在平时做物理题时，一些做题灵感，或者是很好的解题规律、突破口等等，也要拿笔记下来，千万不要认为今天的技巧肯定是忘不了的。
说不定就到了下周，遇到类似题，你会立刻想到这个技巧，努力去回忆当时是咋求解的，想不起来了。
物理自诊断的题，做了一遍可以再做一遍，视频看了一遍也可以再看一遍。
总之是，要勤动笔，不能犯懒，而且要多看多复习，强化印象巩固记忆；有价值的一定要记录下来。
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高中物理知识点总结
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第一，习题演练帮我们进一步地消化、吸收课堂讲授的知识点，学过的内容如何在解题中用起来？特别是物理公式的使用方法，都是要借助于做题来一步步的消化。
其次，做题过程能辅助我们梳理解题思路、方法，归纳解题技巧，并规范我们解答题步骤书写，减少不必要扣分，磨练并提高计算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本辅导书推荐给同学们。
这本书的最大特点是：我为书中的任何一道题都录制了视频讲解；书中任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看我的视频解析。
做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。
就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，没有思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要什么？
是老师们的思路点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少做很多无用功，节省学习时间。
我的《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清解题思路。
这道题犯错了，错在哪里？找不到突破口？是题目中哪句话没有搞懂？不理解？
这些，在我的视频讲解中都有所体现，相信这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和效果。
还有，我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都欢迎留言与我探讨。
请相信与我交流物理题的过程，对你深入理解这道题，以及相应知识点的巩固、分析能力提升等，都特别有帮助。
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文章作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
片尾小花絮
学生说：有人用过王尚的物理自诊断吗？你公众号中为啥没购买者的评论呢？
王尚老师：用过物理自诊断学生与家长的留言多了去了。为什么公众号内没购买者的评价？
因为我没有把这些评论放出来啊。毕竟有人家的个人信息，而且这样显得太功利。
作为老师我很反感这么做，我的本职是教师，卖书仅是业余工作；在明明知道会增加我书销量的前提下，我还是不想公开这些。
